畢業(yè)生的就業(yè)率是衡量大學績效的重要指數(shù)。

最近，蘇格蘭阿伯丁的羅伯特戈登大學（Robert Gordon University）連續(xù)第二年在畢業(yè)生就業(yè)率上成為《每日電訊報》排行榜的冠軍。

這所1992年獲得大學資格的高校在《星期日泰晤士報》的類似排名上同樣名列前茅。

羅伯特戈登大學校長費迪南德·馮·普羅茲涅斯基教授（Professor Ferdinand von Prondzynski）接受子川專訪，談到該校優(yōu)勢的同時，也向中國學生提出建議。

子川：羅伯特戈登大學在畢業(yè)生就業(yè)方面名列前茅，這是為什么？

校長：羅伯特戈登大學一向非常注重畢業(yè)生的就業(yè)，在這方面有一系列措施。我們努力確保課程的設(shè)計適合學生畢業(yè)后就業(yè)，并邀請雇主參與到設(shè)計的過程中。

我們確保學生在學習期間有實習機會，給他們體驗職場環(huán)境的機會，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準備。同時，我們會評估課程設(shè)置和教學大綱，以確保我們提供的與勞工市場以及雇主的需要相符合。我校目前正在考慮如何用啟用新措施更進一步改善這一點。

子川：每名學生都一定有機會實習嗎？

校長：所有學生都可以申請實習，我們期望學生盡可能多地參與實習。當然，有時候無法確保一定有足夠的實習機會，但是，我們一般預期，本校學生會參加過實習。

子川：阿伯丁市以石油工業(yè)聞名于世，這個領(lǐng)域也是羅伯特戈登大學課程設(shè)置的重點？

校長：是的。羅伯特戈登大學在蘇格蘭東北的阿伯丁市，這里是英國石油工業(yè)的中心。顯然，這對我們來說是很好的機會。

我校很久以來就在尋找使我們的課程更適合業(yè)界，特別是工程系和商學院。我們的傳媒類課程也隸屬于商學院。這些課程質(zhì)量很高，使畢業(yè)生的就業(yè)非常有好處。

子川：羅伯特戈登大學有多少中國學生？

校長：我校目前學生總數(shù)為1.5萬多人，其中86人是中國學生。這些中國學生有很好的特性，非常用功、專注于提高就業(yè)機會，并且很好地融入了國際學生社區(qū)。

就我了解到的情況，我校中國學生在課堂討論上很積極，也會主動參與學生社團活動。

子川：貴校在研究方面有沒有海外合作，特別是與中國機構(gòu)的合作？

校長：我們目前還沒有與中國大學有研究上的戰(zhàn)略合作關(guān)系，但是我計劃在未來一年內(nèi)訪問中國的一些機構(gòu)，探討合作的可能性。

我之前擔任愛爾蘭都柏林城市大學（Dublin City University）校長的時候，有很多中國大學作為學術(shù)戰(zhàn)略伙伴。我希望能夠在羅伯特戈登大學能夠?qū)崿F(xiàn)同樣的事情。

子川：羅伯特戈登大學還有什么優(yōu)勢？

校長：畢業(yè)生就業(yè)率是關(guān)鍵的大學績效指標之一，超過97%的我校學生在畢業(yè)后的6個月之內(nèi)找到工作或者繼續(xù)深造。

我們的課程設(shè)置與業(yè)界聯(lián)系緊密，同時，我們開設(shè)的學科領(lǐng)域非常廣泛，衛(wèi)生、計算機、藝術(shù)等等。

子川：您對中國學生有什么建議？

校長：對正在考慮上大學的學生來說，選擇自己熱衷的專業(yè)非常重要。如果你選了一個并不十分感興趣的課程，很可能就不會很用心去學習。因此，我建議大家選擇自己真正喜歡的專業(yè)。

一旦升入大學，學生可以享受學校的各項設(shè)施，也可以交很多朋友。但同時也必須專注學習，畢竟這是你唯一可以這樣做的時期。那些認真上課、參與討論和輔導的學生一定會取得很好的成績。