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各國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)
【主持人】：有人反映跟外國(guó)交談的時(shí)候，他總是會(huì)先在腦中想好接下來應(yīng)該講什么，盡管已經(jīng)學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，但是還是無(wú)法做到用英語(yǔ)來思考，說英語(yǔ)時(shí)無(wú)法脫口而出，怎樣才能解決這個(gè)問題？
馮菲菲：這個(gè)問題好像每次回到中國(guó)大家都會(huì)問，但是我首先覺得最重要的一個(gè)問題，跟愛麗森回答的問題可以聯(lián)系起來，我們練的很熟話，這個(gè)問題就不存在了，英語(yǔ)對(duì)于我們來說都是第二語(yǔ)言，剛開始只會(huì)說Hello，不會(huì)說How are you，我覺得這是一個(gè)練習(xí)的過程，如果大家練的多的話，語(yǔ)言脫口而出的可能性就更大了，如果讓你說這句話，“這個(gè)演播間燈非常熱”，如果你對(duì)“演播間”、“燈”這樣的詞不熟悉，那么組織這句話就非常難。所以這是一個(gè)你所掌握知識(shí)的熟練程度和能夠把它很快組織出來的過程，如果想讓這個(gè)過程達(dá)到一個(gè)不需要思考，脫口而出的程度，唯一方法就是多說多練，沒有捷徑。
【主持人】：這是你自己的經(jīng)驗(yàn)？
馮菲菲：對(duì)。
【主持人】：菲菲現(xiàn)在在英國(guó)工作，應(yīng)該說英語(yǔ)達(dá)到了一個(gè)非常好的水平，你之前也是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，這方面有沒有經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下？
馮菲菲：說來說去，剛剛你提的很多問題，說到最后，就是多說多練，詞匯也是這樣的，現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生學(xué)英文，比我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的要早，我們是從初一開始，現(xiàn)在從小學(xué)就開始學(xué)英語(yǔ)了。大家不要給自己太多壓力，不要說今年要記住5000個(gè)詞，或者今年要掌握多少個(gè)表達(dá)方法，最重要的是，因?yàn)榻虒W(xué)大綱這樣排下來，是有它的道理的，只要上課把老師今天在課堂上教的課文能夠熟讀，教的生詞能夠記住，并且能夠使用這些詞，慢慢積累下來，我覺得詞匯不應(yīng)該是成為最難的一個(gè)問題，反而是怎么樣把這些詞用到日常跟需要英語(yǔ)的地方，或者跟說英語(yǔ)的人對(duì)話的時(shí)候，能夠熟練使用，才是大家應(yīng)該發(fā)愁的問題。因?yàn)樗牧?jí)考試的原因，大家覺得詞匯量必須掌握到5000、8000、10000，我覺得這樣一個(gè)壓力不需要的。就我個(gè)人來講，在學(xué)英語(yǔ)過程中，我沒有背過單詞，我覺得好像不是最重要，大家不應(yīng)該因?yàn)樗l(fā)愁。
【主持人】：有一些網(wǎng)友，會(huì)覺得背單詞是很難的事情，他會(huì)一個(gè)一個(gè)字母背。
馮菲菲：背單詞絕對(duì)不能要用字母來背，學(xué)單詞你可以問他們，大家應(yīng)該是同意的，背單詞應(yīng)該首先知道這個(gè)單詞的正確發(fā)音，我們是靠發(fā)音來記單詞，英語(yǔ)這么多單詞，如果每次聽到一個(gè)新單詞，你都按照一個(gè)字母背下來，這是很辛苦的，你越是這樣記，越覺得難記，那就越覺得自己記的越少，就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，我建議大家應(yīng)該用發(fā)音來記住單詞，當(dāng)然有一些不規(guī)則的單詞，你可以多看幾眼這個(gè)字母的拼寫，否則應(yīng)該用發(fā)音來記單詞的。
【主持人】：首先形成正確的發(fā)音，然后再記單詞。
馮菲菲：對(duì)。
【主持人】：你剛才說重要的是把學(xué)到的單詞應(yīng)用到對(duì)話中，這個(gè)也是很多網(wǎng)友的疑惑。你有沒有建議？
馮菲菲：學(xué)單詞就像外國(guó)人學(xué)一個(gè)中文詞一樣，是要有在上下文的語(yǔ)境中來學(xué)單詞，如果今天學(xué)了一個(gè)單詞，比如說桌子，這個(gè)單詞可能沒有什么爭(zhēng)議，它就是一個(gè)物品，但是如果學(xué)到一個(gè)表達(dá)，比如說剛才說的把耳朵打開，你說什么叫把耳朵打開，他說如果把耳朵打開，意思就是說每天要多注意外面，聽聽別人在說什么，所以你的耳朵不能只有你跟別人說話的時(shí)候才用你的耳朵，學(xué)這種語(yǔ)言的時(shí)候，要聽上下文怎么使用，如果下次遇到這樣一個(gè)語(yǔ)境，能夠正確把這個(gè)短語(yǔ)使用出來，證明你學(xué)到一個(gè)新的短語(yǔ)。
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