“3月5日是什么日子?”“植樹(shù)節(jié)?消費(fèi)者權(quán)益日?”這是昨天記者在大學(xué)城隨機(jī)采訪時(shí)得到的答案。“學(xué)雷鋒做好事是不是過(guò)時(shí)了”一度還是各大媒體討論的熱點(diǎn),然而,不管過(guò)時(shí)與否,雷鋒日確實(shí)開(kāi)始逐漸淡出人們視野。只知“三八”不知“三五”的大有人在。雷鋒是誰(shuí)?大學(xué)生和小學(xué)生同有此問(wèn)。“學(xué)雷鋒”不能得到小紅花,甚至還可能惹來(lái)麻煩。提及雷鋒形象在當(dāng)代缺失時(shí),資深志愿者趙廣軍提出必須從家庭里培養(yǎng)雷鋒,尊重爺爺奶奶爸爸媽媽,為他們做些實(shí)實(shí)在在的事,愛(ài)心必須先從家庭漸漸培養(yǎng)起來(lái)。
這或許也不失為一條可循的路。
憶雷鋒
60年代：學(xué)雷鋒是自發(fā)行為 劉振華（生于1955年）
那是1963年，毛主席在號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我還是一個(gè)小學(xué)生。記得有一次班主任招募同學(xué)去幫掏糞工人收糞便，很多同學(xué)都爭(zhēng)著去，那些屎、尿都濺到身上。都是出于自發(fā)地在日常生活中去幫助身邊的人。
70年代 人人自危不敢學(xué)雷鋒 趙永虹（生于1963年）
我那時(shí)基本沒(méi)上小學(xué)，走在街頭上，偶爾會(huì)見(jiàn)到“學(xué)習(xí)雷鋒，做‘三忠于’、‘四無(wú)限’的好戰(zhàn)士”，但同時(shí)有人拿出“懷疑一切”的精神進(jìn)行討論，大家都互相猜疑，人與人關(guān)系很敏感，不敢亂做出格的事。
80年代 天天做好事累積大紅花 劉先生（生于1979年）
1985年我讀小學(xué)一年級(jí)，平常做好事我們都會(huì)自覺(jué)地向老師匯報(bào)，老師每次都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花。每年到雷鋒日的那兩天，大家都在努力做好事，到孤寡老人家打掃衛(wèi)生、撿樹(shù)葉、扶單車(chē)……一天少說(shuō)可以做五六單好事，為的就是賺取更多的大紅花。
90年代 初學(xué)雷鋒換了個(gè)方式 劉先生（生于1979年）
讀初中，學(xué)雷鋒換了個(gè)方式，學(xué)校會(huì)要求我們寫(xiě)些文章，談?wù)剬?duì)雷鋒其人其事的認(rèn)識(shí)，談?wù)剬W(xué)雷鋒做好事的情感，但我個(gè)人認(rèn)為這樣還是不太實(shí)際。
