英國(guó)一位中學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，中學(xué)生面臨“前所未有的壓力”，需要更多的幫助，為升入大學(xué)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

阿平厄姆中學(xué)（Uppingham）的校長(zhǎng)哈曼警告說(shuō)，英國(guó)公立和私立中學(xué)的學(xué)生都面臨更多的壓力。

他說(shuō)，對(duì)工作、住房和負(fù)債的擔(dān)憂更加劇了他們的焦慮。

哈曼校長(zhǎng)說(shuō)，雖然學(xué)生在高中階段能得到相應(yīng)的幫助，但在他們升入大學(xué)后，這樣的幫助很不夠，使得許多大學(xué)新生對(duì)他們得到的幫助很不滿意。

哈曼校長(zhǎng)還擔(dān)任英國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)主席。

周二（24日）在倫敦召開(kāi)的會(huì)議上，哈曼校長(zhǎng)說(shuō)，雖然一些大學(xué)在著手解決這一問(wèn)題，但全國(guó)整體的狀況“參差不齊”。

哈曼校長(zhǎng)在會(huì)議上公布了英國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)在2011年做的一個(gè)調(diào)查，這個(gè)調(diào)查此前一直沒(méi)有公開(kāi)。

調(diào)查顯示，75%的英國(guó)公立及私立中學(xué)的學(xué)生把他們得到的輔導(dǎo)支持評(píng)為“非?！被颉跋喈?dāng)?shù)摹焙谩?/p>

但升入大學(xué)后，同比評(píng)價(jià)下降到了53%。

而到大學(xué)本科的最后一年，只有18%的學(xué)生認(rèn)為他們得到的幫助“很好”。

哈曼校長(zhǎng)呼吁中學(xué)、大學(xué)和學(xué)生們攜手合作，共同著手解決這一問(wèn)題。

（編譯：騰龍 責(zé)編：路西）