復(fù)旦大學(xué)究竟為何自揭家丑 嚴(yán)打?qū)W術(shù)造假
高校強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴(yán)肅學(xué)術(shù)紀(jì)律，但仍出現(xiàn)了不少“學(xué)術(shù)造假者”。黃金國圖
復(fù)旦大學(xué)校園網(wǎng)昨天（24日）掛出的一則通告引發(fā)強(qiáng)烈反響，這則“2007年第1號”通告向全校師生通報了復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會對三起學(xué)術(shù)違規(guī)舉報的調(diào)查審議結(jié)論和處理建議。
學(xué)生贊成通報
該校學(xué)術(shù)規(guī)范委員會發(fā)布的通告稱，自今年5月以來，委員會收到三起學(xué)術(shù)違規(guī)舉報，分別是：匿名舉報外文學(xué)院教授陸某等人所編教材涉嫌存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象，匿名舉報五官科醫(yī)院教授遲某等人涉嫌論文抄襲，實名舉報信息學(xué)院博士生葉某及其導(dǎo)師顧某兩篇論文涉嫌抄襲等。委員會經(jīng)查實后認(rèn)定，三起事件屬實，存在學(xué)術(shù)違規(guī)行為，該校三名教授因此受到處罰。根據(jù)通告中的信息，此次調(diào)查的三起學(xué)術(shù)違規(guī)舉報共涉及復(fù)旦大學(xué)三個學(xué)院(附屬醫(yī)院)的九名師生，包括博導(dǎo)、年輕教師、博士后、博士研究生等。
主動將學(xué)術(shù)違規(guī)情況公之于眾，在國內(nèi)高校尚不多見。復(fù)旦大學(xué)有關(guān)人士表示，此舉旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴(yán)肅學(xué)術(shù)紀(jì)律，表明復(fù)旦大學(xué)對于經(jīng)核實的學(xué)術(shù)違規(guī)事件堅決予以處理的決心。此次復(fù)旦大學(xué)向校內(nèi)外通告三起學(xué)術(shù)違規(guī)事件及其調(diào)查審議和處理的結(jié)果，重申了相關(guān)事件規(guī)范的舉報、申述等的渠道和辦法，再一次向全社會倡導(dǎo)實事求是、堅持真理、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良風(fēng)氣；復(fù)旦將一如既往地鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新；引導(dǎo)教師正確對待學(xué)術(shù)研究中的名和利；反對在科學(xué)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假。
復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)調(diào)，大學(xué)是“社會的良心”，高等學(xué)校是人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要基地。規(guī)范師生的學(xué)術(shù)行為，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，對保障學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)積累與學(xué)術(shù)創(chuàng)新具有重要意義。
昨天早報記者試圖聯(lián)系此次被通報的幾位當(dāng)事人，但是不是關(guān)機(jī)就是不接電話。咨詢到相關(guān)的院系，一聽說是采訪關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范委員會的處理情況，幾乎都保持了沉默。
三起學(xué)術(shù)造假事件及處理結(jié)果
事件一教授“著書抄襲”被停止續(xù)聘
5月8日，南京航空航天大學(xué)外語學(xué)院某教師舉報，由復(fù)旦外文學(xué)院教授陸某主編，數(shù)位青年教師參編的《研究生英語論文及應(yīng)用文寫作》存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。9月底，復(fù)旦將陸教授與幾位青年教師在所編教材中嚴(yán)重抄襲國外公開出版的書籍的事實已調(diào)查清楚，認(rèn)為陸教授應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，其他幾位教師也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。由于陸教授已到退休年齡，建議外文學(xué)院不再續(xù)聘。同時將此事通報研究生院和出版社，建議出版社將存書銷毀，已發(fā)行的盡可能收回；建議研究生院撤銷該教材，并對陸教授申報的課題(包括資助的經(jīng)費)追加處理。
對其余四人，建議外文學(xué)院根據(jù)他們所犯錯誤和認(rèn)識程度作出必要處理。他們中正在在職攻讀學(xué)位的教師，會同該校研究生院作出相應(yīng)處理。
事件二竊用他人實驗圖片被取消證書
7月中旬，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)一篇題為“發(fā)生在中國耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)界的‘黃禹錫造假事件’”的匿名信，舉報復(fù)旦五官科醫(yī)院教授遲某在某雜志上發(fā)表的一實驗結(jié)果中的圖片涉及造假、剽竊。不久，復(fù)旦大學(xué)紀(jì)委等有關(guān)方面收到內(nèi)容相同的匿名舉報信。
經(jīng)查，信中涉及的“造假、剽竊”文章的第一作者是劉某，于2004至2006年期間在復(fù)旦五官科醫(yī)院做博士后，該文章的通訊作者是五官科醫(yī)院耳鼻喉科教授遲某，當(dāng)時是劉的博士后工作指導(dǎo)教師。劉某承認(rèn)被舉報文章的設(shè)計和實驗是他在鄭州讀博士生期間的部分工作，到五官科醫(yī)院做博士后以后，為了便于將這部分工作作為成果發(fā)表，竊用他人部分圖片來說明觀點，并寫上了文章受到國家科技項目的資助，文章的其他作者(包括遲教授)對其剽竊行為并不知道。
9月上旬，五官科醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會研究對該事件的處理：該論文的抄襲是劉某個人行為，取消并收回劉某博士后出站證書，遲教授負(fù)有把關(guān)不嚴(yán)的責(zé)任，停招博士后兩年。
事件三抄襲他人論文28處被開除學(xué)籍
8月中旬，新語絲網(wǎng)站出現(xiàn)復(fù)旦信息學(xué)院葉某、顧某兩篇論文涉嫌抄襲的帖文；不久，學(xué)校收到信息學(xué)院退休教師發(fā)來的實名舉報信件，稱葉某先將英文形式的論文在國際會議上發(fā)表，然后將其以中文形式發(fā)表在中文期刊上，實質(zhì)是同一篇論文的內(nèi)容，部分內(nèi)容涉嫌抄襲他人。
接到舉報后，學(xué)校經(jīng)過對三篇論文的細(xì)致比對，發(fā)現(xiàn)有28處和兩張圖片涉嫌明顯抄襲。
據(jù)悉，葉某是顧教授的博士生，他作為主要責(zé)任人，學(xué)校建議做出開除其研究生學(xué)籍的處理；導(dǎo)師顧教授在葉某抄襲問題上負(fù)有不可推卸的責(zé)任，學(xué)校建議研究生院暫停顧教授兩年內(nèi)招收研究生資格，并建議同意顧教授辭去信息學(xué)院副院長職務(wù)的請求。（中國青年報）
相關(guān)新聞
12月14日，復(fù)旦大學(xué)官方網(wǎng)站上的“校內(nèi)公告”貼出了一則“復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會通告”。短短幾天內(nèi)，點擊量就達(dá)到2000多次。這則在2007年底貼出的“2007年第1號”通告，向全校師生通報了復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會對三起學(xué)術(shù)違規(guī)舉報的調(diào)查審議結(jié)論和處理建議。
“通告”稱，三起舉報涉及的教材抄襲、論文抄
襲皆屬實，學(xué)術(shù)規(guī)范委員會建議對舉報涉及的外文學(xué)院、五官科醫(yī)院和信息學(xué)院的有關(guān)教師、學(xué)生進(jìn)行通報批評、停止招收研究生、開除學(xué)籍等不同的處理。
據(jù)記者了解，校方以這種形式面向全校師生公開通報本校的學(xué)術(shù)違規(guī)情況，在國內(nèi)高校尚不多見。而這則通告也迅速被轉(zhuǎn)貼到新語絲、天涯、西祠胡同等著名網(wǎng)絡(luò)論壇上。
根據(jù)通告中的信息，此次調(diào)查的三起學(xué)術(shù)違規(guī)舉報共涉及復(fù)旦大學(xué)3個學(xué)院（附屬醫(yī)院）的9名師生，包括博導(dǎo)、年輕教師、博士后、博士研究生等。進(jìn)行調(diào)查的復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會成立于2005年4月，該委員會是復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)委員會下屬的專門委員會，主要負(fù)責(zé)調(diào)查、處理學(xué)術(shù)規(guī)范問題，首屆學(xué)術(shù)規(guī)范委員會主任為復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授俞吾金。
外文學(xué)院博導(dǎo)與青年教師所編教材存在嚴(yán)重抄襲
“通告”稱，今年5月8日，南京航空航天大學(xué)外語學(xué)院一教師舉報，由復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院L教授（“通告”里標(biāo)明了3起學(xué)術(shù)違規(guī)事件的主要責(zé)任人的姓名，但考慮到復(fù)旦大學(xué)的通告是面向本校師生的，因此本報報道時隱去了相關(guān)責(zé)任人的名字——編者注）主編，數(shù)位青年教師參編的《研究生英語論文及應(yīng)用文寫作》（復(fù)旦大學(xué)出版社2006年出版）存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會接到舉報后對此事件進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，舉報內(nèi)容基本屬實，該書確實存在著嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德和規(guī)范的情況。
2007年9月30日，復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會全體會議審議后認(rèn)為：L教授與幾位青年教師在所編教材中嚴(yán)重抄襲國外公開出版的書籍的事實已調(diào)查清楚，他們所犯抄襲錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，對此，L教授應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，其他幾位教師也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。建議對L、C、H、X、F等的錯誤在一定范圍內(nèi)通報批評。L教授已到退休年齡，建議外文學(xué)院不再續(xù)聘。同時將此事通報研究生院和出版社，建議出版社將存書全部銷毀，已經(jīng)發(fā)行的也盡可能收回處理；建議研究生院撤銷該教材，并對L教授申報的課題（包括資助的經(jīng)費）追加處理。
對C、H、X和F等四人，建議外文學(xué)院根據(jù)他們所犯錯誤和認(rèn)識的程度作出必要的處理。對他們之中正在在職攻讀學(xué)位的教師，應(yīng)會同研究生院作出相應(yīng)處理。
記者了解到，L是復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部的教授、博士生導(dǎo)師，而C、H和F則是外文學(xué)院的年輕教師。記者還在復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院的網(wǎng)站上看到，今年5月22日，外文學(xué)院學(xué)術(shù)委員會和學(xué)位委員會聯(lián)席會議討論決定，免除L外文學(xué)院學(xué)術(shù)委員會和外文學(xué)院學(xué)位委員會委員職務(wù)。
博士后剽竊他人圖片指導(dǎo)教師兩年不準(zhǔn)再招生
第二起學(xué)術(shù)違規(guī)事件則來自于網(wǎng)絡(luò)舉報。2007年7月14日，在“學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站”——“新語絲”上首先出現(xiàn)了一篇題為“發(fā)生在中國耳鼻咽喉—頭頸外科學(xué)界的‘黃禹錫造假事件’”的匿名信（簡稱“事件”，下同），舉報復(fù)旦大學(xué)附屬五官科醫(yī)院C教授在《中華耳鼻咽喉—頭頸外科雜志》“2006年2月第41卷第2期第132頁一文中，實驗結(jié)果中的圖片”涉及造假、剽竊。
記者在復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院（即五官科醫(yī)院，記者注）的網(wǎng)站上看到，現(xiàn)任該院副院長的C，也是中華醫(yī)學(xué)會耳鼻咽喉科專業(yè)委員會委員兼秘書，同時還是《中華耳鼻咽喉—頭頸外科雜志》等7本學(xué)術(shù)期刊的編委。
復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會對此事件進(jìn)行了全面的調(diào)查。經(jīng)查，信中涉及的“造假、剽竊”文章的第一作者是L，于2004年9月至2006年7月期間在復(fù)旦大學(xué)五官科醫(yī)院做博士后，該文章的通訊作者正是C，當(dāng)時是劉的博士后工作指導(dǎo)教師。
L承認(rèn)，被舉報文章的設(shè)計和實驗是他在鄭州讀博士生期間的部分工作，到五官科醫(yī)院做博士后以后，為了便于將這部分工作作為成果發(fā)表，他竊用了他人的部分圖片來說明觀點，文章的其他作者（包括C教授）對其剽竊行為并不知道。
2007年9月5日，五官科醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會研究對該事件的處理。與會委員認(rèn)為，該論文的抄襲是L個人行為，但C教授負(fù)有把關(guān)不嚴(yán)的責(zé)任；會上，C做了檢討。
9月14日，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會作出對此事件的處理意見：1．此篇論文屬抄襲；2．取消并收回L博士后出站證書；3．C教授停止招收博士后兩年；4．在一定范圍內(nèi)通報批評、導(dǎo)師C教授檢討；5．各科室予以傳達(dá)、重申紀(jì)律，加強(qiáng)科研道德教育。
9月30日，復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會全體會議對此事件進(jìn)行了審議，同意醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會對此事件的調(diào)查結(jié)論和處理意見，并建議在全校博士后流動站會議上對L論文抄襲行為進(jìn)行通報。
信息學(xué)院副院長因弟子抄襲被暫停招生資格
第三起學(xué)術(shù)違規(guī)事件同樣來自“新語絲”的網(wǎng)絡(luò)舉報。
2007年8月14日，新語絲網(wǎng)站出現(xiàn)舉報復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院Y、G兩篇論文涉嫌抄襲的帖子；不久，復(fù)旦大學(xué)又收到信息學(xué)院退休教師發(fā)來的實名舉報信件，稱Y的兩篇論文“An Approach for Robust Distributed Data Retrieval in Data Intensive Grid Environments”（2006 1st International Symposium on Pervasive Computing and A pplications，pp194 -199，以下稱為論文A）和“在數(shù)據(jù)網(wǎng)格環(huán)境中可靠獲取分布式數(shù)據(jù)的方法”（《通信學(xué)報》，27 （11），119-124，2006，以下稱為論文B）的內(nèi)容基本相同。
同時，論文A、B部分內(nèi)容涉嫌抄襲論文C：“Kavitha Ranganathan，Adriana Iaminitchi and Ian Foster，Proceedings of the 2nd IEEE ／ACM International Symposium on Cluster Computing and theGrid，2002”，即論文A中的參考文獻(xiàn)標(biāo)號［4］。
接到舉報后，復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會責(zé)成信息學(xué)院組成學(xué)術(shù)規(guī)范小組，負(fù)責(zé)調(diào)查此事。學(xué)院學(xué)術(shù)規(guī)范小組經(jīng)過對論文A、B與論文C的內(nèi)容的細(xì)致比對，認(rèn)為舉報情況屬實，論文A和B具有嚴(yán)重抄襲行為。
Y是G的博士生，他承認(rèn)這兩篇論文是其本人獨立向ISPCA國際會議和通訊學(xué)報投稿的論文，G知道其投稿并表示同意，但Y在投稿時忘記將投稿論文同時傳給G。
當(dāng)論文涉嫌抄襲一事被舉報后，論文作者均意識到自己錯誤的嚴(yán)重性，立即用電子郵件向論文C的作者進(jìn)行道歉，向登載論文B和C的刊物作了說明和道歉，并在校內(nèi)多次做了書面檢查。
2007年9月30日、10月31日和12月3日，復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會舉行三次全體會議，就Y、G的兩篇論文涉嫌抄襲一事進(jìn)行審議。委員會認(rèn)為舉報情況屬實，Y、G的兩篇論文具有嚴(yán)重抄襲行為。Y作為主要責(zé)任人，對其作出開除研究生學(xué)籍的處理；建議研究生院暫停G教授兩年內(nèi)招收研究生資格；并建議學(xué)校同意G教授辭去信息學(xué)院副院長職務(wù)的請求。
值得注意的是，G也是信息學(xué)院學(xué)術(shù)委員會的副主任。
盡管學(xué)生對處罰輕重評價不一 但普遍認(rèn)為處罰了就是進(jìn)步
復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會發(fā)布“1號通告”以后，在校園BBS上引起了熱議，不少同學(xué)表示“引以為戒”，“此舉對于掠美他人成果者，無疑是一次警示”，“我想那些博導(dǎo)更要引以為戒，自己也要對所在領(lǐng)域進(jìn)展很熟，看PAPER（論文）很多才行”。
不過也有同學(xué)指出，揭露的只是“冰山一角而已”，“處分還是太輕了，不過是兩年不招生”。其中一位同學(xué)更是指出“第一個案例是編書者的通病，以后沒人敢多編書了。最后一個是國內(nèi)帶博士生的通病：沒有多少導(dǎo)師看得懂學(xué)生發(fā)表的論文，所以被害也在常理之中”。但值得注意的是，也有同學(xué)認(rèn)為這次處罰太重了，甚至有同學(xué)為一位當(dāng)事人“求情”。
而一位英語系的學(xué)生稱自己是在瀏覽學(xué)校主頁的時候，無意間在信息公告上發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)術(shù)規(guī)范委員會對此事件的嚴(yán)肅處理?！爱?dāng)時看到這個消息就很震驚。因為教授、講師都牽涉在了里面。”這位同學(xué)還提到，當(dāng)自己把看到的情況告訴了室友時，大家也都是搖搖頭，嘆了口氣。
環(huán)境工程系大三的小張告訴記者，同學(xué)們都覺得學(xué)校處理老師、學(xué)生的剽竊事件是進(jìn)步的表現(xiàn)，對此也有所議論，而現(xiàn)在，周圍的同學(xué)也沒怎么再說起過了。
（記者 周凱 實習(xí)生張琦對此文亦有貢獻(xiàn)）
