我們的“五四青年節(jié)”還過不過？
又是一年五一長假，又是一個尷尬的“五四中國青年節(jié)”！
五四，這個本該讓所有中國青年無比振奮的節(jié)日，近年來不斷遭受著“黃金周”的沖擊：“身陷”長假期間，許多地方和單位本該隆重、熱烈的紀(jì)念活動不得不提前、簡化，乃至省略。幾年下來，“五四運動”“德（民主）先生”“賽（科學(xué)）先生”這些詞語漸漸淡出當(dāng)代許多青年人的生活，不少人青年人甚至連“五四青年節(jié)”也不知道了！
長假一放了之，“五四青年節(jié)”還過不過？反帝反封建、民主與科學(xué)的“五四精神”還要不要紀(jì)念和弘揚？沒有了豐富多彩的群眾性紀(jì)念活動，五四青年節(jié)它還稱得上是一個“節(jié)”嗎？
三八婦女節(jié)要過，六一兒童節(jié)要過，教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)，乃至于圣誕節(jié)、愚人節(jié)都有人十分投入地過，莫非，為了服從長假，中國青年節(jié)從此就要漸漸消失？
理論工作者：對五四青年節(jié)的沖擊，當(dāng)年有關(guān)人士設(shè)計長假時，肯定沒料到
“五四”即將來臨之際，記者在南京大學(xué)、東南大學(xué)等大學(xué)的校園里發(fā)現(xiàn)，到處張貼著的海報上，不是“招聘信息”，就是“校園十大歌手”之類的話題，竟然都沒有關(guān)于“五四”青年節(jié)的內(nèi)容?！澳阒馈逅摹\動提出的口號么？”記者用這個問題問了１０名大學(xué)生，竟然有７個人說不知道。
“長假期間，哪還顧得上‘五四’，”南京大學(xué)四年級學(xué)生小王說，“大學(xué)四年的長假期間，同學(xué)們不是回家，就是到外地旅游，‘五四’早被拋到腦后了！”小王的話反映了許多大學(xué)生的心態(tài)：“不是不想過‘五四’，關(guān)鍵是時間和長假沖突，沒法過了！”
南京師范大學(xué)大四學(xué)生吳越告訴記者，已經(jīng)好久沒有“五四”的概念了，長假的沖擊肯定是一個很重要的原因。如此年復(fù)一年下去，“五四”不斷褪色在所難免。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，為了應(yīng)對五一長假，一些學(xué)校和青年工作部門不得不將紀(jì)念“五四”的活動提前、簡化。共青團(tuán)南京市委書記邢正軍說，黃金周對青年紀(jì)念“五四”肯定是有沖擊的，但黃金周由來已久，我們不可能改變這一現(xiàn)狀，能做的只有將紀(jì)念活動提前或者延后，拉長活動的時間。
據(jù)南京市金陵科技學(xué)院共青團(tuán)委書記吳軼軍介紹，學(xué)校不得不面對的現(xiàn)實是，五四當(dāng)天不可能舉行大規(guī)模的紀(jì)念活動。不過他們進(jìn)行了一番“變通”，從4月份開始，他們學(xué)校便開始舉行一系列的活動，比如大學(xué)生科技節(jié)、紅色網(wǎng)站評比等，這些活動都受到了學(xué)生們的歡迎，盡管與“五四”的關(guān)系不那么直接。
江蘇省社科院鄧小平理論研究所主任卞敏表示，長假對五四青年節(jié)的沖擊，這是當(dāng)年有關(guān)人士設(shè)計長假時，肯定沒有預(yù)料到的。五四青年節(jié)是一個非常重要的節(jié)日，對于這樣一個特殊的日子，我們的紀(jì)念活動年年缺位，這樣下去肯定有問題！
農(nóng)民工共青團(tuán)員：“五四青年節(jié)？好多年沒有人問我這個問題了！”
“‘五四’青年節(jié)，好多年沒有這個概念了，更有好多年沒有人問我這個問題了，”面對記者的問題，來自江蘇鹽城的打工者王久東這樣對記者說。
王久東告訴記者，初中二年級的時候，他加入了共青團(tuán)，當(dāng)時，他真的非常激動。可初中畢業(yè)后，忙于打工掙錢，團(tuán)員的稱呼離他越來越遠(yuǎn)，五四青年節(jié)自然也與他沒有關(guān)系了。
王久東說，由于無人組織，他的周圍根本不會有紀(jì)念“五四”的活動。記者在南京的一些工地看到，盡管五四青年節(jié)即將到來，但工地上見不到絲一毫的紀(jì)念痕跡，“五四”跟他們似乎扯不上任何關(guān)系。
共青團(tuán)南京市委書記邢正軍表示，農(nóng)民工團(tuán)員工作的組織問題一直是他們共青團(tuán)組織不斷探索的一個課題。從數(shù)量上來說，當(dāng)代青年中，農(nóng)民工青年占據(jù)了很大的比例，如何借助紀(jì)念“五四”之機(jī)，用“五四”精神教育農(nóng)民工，是一項非常必要的工作。然而，由于農(nóng)民工團(tuán)員流動性太大，平時的工作太忙，使得這一工作的進(jìn)行非常困難。
“當(dāng)然，我們不能把這些當(dāng)作借口，”邢正軍說，多年來，他們一直爭取在工地上也建立起團(tuán)員的組織，有時，南京的共青團(tuán)組織還與民工輸出地合作，要求當(dāng)?shù)卦谳敵鰰r，就建立相應(yīng)的團(tuán)組織，這樣，進(jìn)入南京后，團(tuán)員的組織就相對方便了許多，可以定期舉行一些活動，豐富農(nóng)民工團(tuán)員的文化生活，讓其感受到團(tuán)組織對他們的關(guān)心。
來自安徽的打工青年陳昌林告訴記者，其實，他是非常想?yún)⒓訄F(tuán)組織的活動，但工地上根本不會提供條件?！捌綍r也就算了，五四青年節(jié)時搞點紀(jì)念活動不是非常應(yīng)該的嗎？”陳昌林的口氣好像是在質(zhì)問記者。
團(tuán)市委書記：“五四精神”既有歷史意義，更有重大現(xiàn)實意義
１９１９年５月４日爆發(fā)的中國人民反對帝國主義和封建主義的偉大革命運動，是中國現(xiàn)代史的開端。五四運動也是徹底地反對封建文化的新文化運動，它高揚“民主”和“科學(xué)”兩面旗幟，提倡新道德、新文化，反對舊道德、舊文化，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準(zhǔn)備。
毛澤東同志在《青年運動的方向》一文中指出，“五四”以來，中國青年們站在革命隊伍的前頭，起到了某種先鋒隊的作用。１９３９年“五四”前夕，經(jīng)延安的青年聯(lián)合會向全國青年發(fā)出倡議，５月４日被確定為“中國青年節(jié)”?？梢哉f，“五四精神”與“中國青年”具有天然的、不可分割的聯(lián)系。６８年來，對“五四青年節(jié)”的紀(jì)念，一直是中國青年政治生活中的一件大事，也是中國青年們一年一度學(xué)習(xí)歷史、立志報效祖國和服務(wù)人民的重要方式。
江蘇省社科院鄧小平理論研究所主任卞敏說，舉行紀(jì)念活動的關(guān)鍵是為了讓青年們能夠一直用“五四”的精神來指導(dǎo)自己的人生。不可否認(rèn)，隨著時代的發(fā)展，我們青年對“五四”精神的理解肯定會有變化，但無論何時何地，“五四”運動所提出的“民主、科學(xué)”口號，“五四”運動中，中國青年所表現(xiàn)出的那種為了民族利益甘愿奉獻(xiàn)一切的精神是永遠(yuǎn)都要提倡的。
根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗和對“五四”精神的理解，邢正軍說，當(dāng)時為了反對封建帝制和外來壓迫而提出的“民主”口號，如今應(yīng)該是不斷推進(jìn)國內(nèi)的民主，不斷讓青年享受民主的權(quán)利。同時，要對青年進(jìn)行法制教育，所有的民主都是在法制前提下的民主；結(jié)合時代的特色，宣傳弘揚一種開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)，鼓勵青年敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)，做別人所沒做過的事，從而成就一番事業(yè)。
邢正軍說，“五四”運動中青年所表現(xiàn)出的愛國主義精神，即每到關(guān)鍵時刻，都能挺身而出。當(dāng)今社會，我們一定要讓青年的命運和國家的命運緊緊聯(lián)系，青年要有一種憂患意識，責(zé)任意識，勇挑重?fù)?dān)，時刻準(zhǔn)備著，一旦國家到了危難時刻，便能挺身而出。和平年代里，青年也應(yīng)該在國家最需要的地方出現(xiàn)。要讓青年有一種科學(xué)的精神。現(xiàn)在的青年接觸的事物多了，知識面也寬了，但對其進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)的教育必不可少。一定要培養(yǎng)青年對科學(xué)的興趣，形成注重科學(xué)的氛圍。
大學(xué)團(tuán)委書記：有活動才有活力，有活力才有凝聚力，有凝聚力才有戰(zhàn)斗力！
卞敏說，到底舉行怎樣的活動紀(jì)念“五四”，可以根據(jù)時代的變化做出不同的選擇，但是，如果我們忘了“五四”的精神，那是非?？膳碌?。卞敏不無擔(dān)心的表示，如今的青年一代不同程度地表現(xiàn)出了對“五四”的冷漠，而在這樣的狀況下，如果我們的紀(jì)念“五四”的活動再因“五一”長假的沖擊或組織的不到位而缺失的話，那么“五四”的精神就會離青年越來越遠(yuǎn)。
卞敏說，當(dāng)然，“五四”青年節(jié)淡出人們視線，還有更深層次的原因：一是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大背景下，人文精神的缺失，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視不夠，造成人們對整個中國歷史文化的感悟減弱；二是人們對五四青年節(jié)的理解似乎有些狹隘，局限在節(jié)日前后搞一些歌詠比賽等活動。時間一久，甚至出現(xiàn)為紀(jì)念而紀(jì)念的情況，也就流于形式了。
“有活動才有活力，有活力才有凝聚力，有凝聚力才有戰(zhàn)斗力，”南京市金陵科技學(xué)院共青團(tuán)委書記吳軼軍說，我們一定要積極應(yīng)對“五一”長假對紀(jì)念“五四”活動的沖擊。首先，“五四”精神教育應(yīng)該貫穿我們的教育始終，而不能只限于初高中的書本教育，等考完試后連“五四”的口號都忘了。同時，我們的紀(jì)念活動一定要有所創(chuàng)新，一定要結(jié)合青年們的興趣所在，圍繞青年的成人、成才而組織相關(guān)的紀(jì)念活動，而不要只是舉行什么合唱比賽、演講比賽。
在記者采訪中，有人提出，能否把放長假的時間從５月１－７日改為４月最后４天加上５月前３天，這樣就可能為紀(jì)念“五四”騰出時間。也有人認(rèn)為，不一定非要把青年們集中起來開大會不可，可以采用更加靈活多樣的方式紀(jì)念“五四”。
吳軼軍表示，網(wǎng)絡(luò)是新時代的傳播載體，也是當(dāng)今青年們非常愿意接受的傳播方式，因此，即使是在長假期間，我們的紀(jì)念活動也完全可以借助網(wǎng)絡(luò)，這樣會收到事半功倍的效果。如去年，他們學(xué)校就開展了有關(guān)“社會主義榮辱觀”flash設(shè)計比賽，活動受到了學(xué)生們的歡迎。今年“五四”前夕，他們學(xué)校又舉行了創(chuàng)辦紅色網(wǎng)站的比賽。卞敏說，“五四”期間，在網(wǎng)絡(luò)上舉辦一些論壇，讓青年們參與討論類似于“什么是‘五四’精神”類的討論，這會對青年起到很好的教育作用。
卞敏呼吁：通過舉辦各種形式的“五四”活動，對青年進(jìn)行“五四”精神教育，這是事關(guān)民族未來發(fā)展的大事，希望我們的政府、學(xué)校、以及社會的方方面面都能在重視這一工作，而不要讓長假沖淡了“五四”！
（來源：新華網(wǎng) 通訊員推薦）
