上海師大美院的一位老師給論文抄襲的8名學(xué)生判了零分，是報(bào)復(fù)學(xué)生，還是堅(jiān)持原則
上海，7月2日的午后，雷雨初逝。
桂林路上的上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院(下簡(jiǎn)稱“美院”)，此刻顯得靜寂而清涼。33歲的馬可卻依舊焦慮，無(wú)暇享受窗外的涼風(fēng)。
在這名年輕的大學(xué)老師和所供職的美院之間，一場(chǎng)糾紛仍在持續(xù)。
2007年6月29日，《中國(guó)青年報(bào)》的一篇報(bào)道稱，“馬老師堅(jiān)持給幾名抄襲論文的學(xué)生判了零分。他的堅(jiān)持為自己換來(lái)了‘二級(jí)教學(xué)事故’的處分”。
對(duì)于此報(bào)道，美院院長(zhǎng)萬(wàn)慶華不能接受，他對(duì)《新世紀(jì)周刊》反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)事實(shí)本身不存在，馬老師被處罰，與他判學(xué)生抄襲論文零分無(wú)關(guān)?！?
誰(shuí)犯了錯(cuò)？誰(shuí)又在撒謊？
這不是黑澤明的電影《羅生門》，卻有著相似的撲朔迷離。
8個(gè)學(xué)生抄襲論文被判零分
這個(gè)悶熱的7月里，馬可每天坐在屋里，無(wú)所事事。
“我現(xiàn)在有大把的時(shí)間，徹底輕閑了?！彼椭ぷ幼猿?。上學(xué)期的這個(gè)時(shí)候，他從不曾奢望能有如此的“悠閑待遇”。那時(shí)候，他一個(gè)人肩負(fù)寫生、廣告學(xué)、多媒體、展示設(shè)計(jì)、數(shù)碼印刷工藝等七門課程的教學(xué)，每天如陀螺般轉(zhuǎn)個(gè)不停。
“還是忙著心里踏實(shí)?！蓖蝗欢恋目臻e讓他很焦慮，“我這可不是在享受假期，事實(shí)上，一切都很糟糕，我背著一個(gè)‘二級(jí)教學(xué)事故’，還被停課反省。”
馬可說(shuō)，所有這一切，都源于自己給那8個(gè)抄襲論文的學(xué)生判罰零分。
2007年2月，馬可在批改05級(jí)數(shù)碼藝術(shù)班學(xué)生的期末論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)廣告學(xué)和多媒體這兩門課程中，孫婷、盧麗、王妤、干佳、施敏、陳卓、王迪、曹明等8名學(xué)生的論文存在抄襲現(xiàn)象。
“兩門課程，8個(gè)人一共14篇論文涉嫌抄襲?！瘪R可說(shuō)。在廣告學(xué)和多媒體這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中，馬自稱閱讀面很寬，學(xué)生論文中哪些是抄襲的，出處在哪，他很容易就辨別出來(lái)了。這些論文中，有些是將3篇文章湊成一篇，有的干脆原封不動(dòng)全文照搬，“甚至連題目不改，相當(dāng)惡劣！”
馬可是2005年進(jìn)入上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院從事教學(xué)工作的，此前，他曾在幾家網(wǎng)絡(luò)和影視制作領(lǐng)域的公司里工作過(guò)5年。
“我本科是在南京師范大學(xué)讀的，主修師范類美術(shù)教育專業(yè)，后來(lái)又回到家鄉(xiāng)蘇州，讀了蘇州大學(xué)藝術(shù)系研究生課程。雖然后來(lái)在公司里闖蕩了5年，想做個(gè)大學(xué)老師的心愿始終放不下?！瘪R可語(yǔ)速很慢。
2005年順利進(jìn)入美院任教之初，他就告誡自己，“要做個(gè)合格的大學(xué)老師，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不能誤人子弟?！瘪R可坦言，給抄襲論文的學(xué)生判零分，沒有想太多，“覺得一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師有理由這樣做。我們既要教書，又要育人，要讓學(xué)生懂得誠(chéng)信，不能弄虛作假，否則以后上了社會(huì)難免不會(huì)出簍子”
。
堅(jiān)持原則還是另有原因
論文批改完不久，便是寒假。忙了一年的馬可，終于放松心情，回家過(guò)年。
春節(jié)剛過(guò)，馬可突然接到了美院院長(zhǎng)萬(wàn)慶華的電話?！半娫捓锶f(wàn)院長(zhǎng)斥責(zé)我為什么要給那8個(gè)學(xué)生判零分。他認(rèn)定我是在報(bào)復(fù)學(xué)生。當(dāng)時(shí)正值新年伊始，我也沒有特別去辯解什么，心想領(lǐng)導(dǎo)罵兩句也就算了，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好?！瘪R可說(shuō)，“但是現(xiàn)在看來(lái)，院長(zhǎng)將我當(dāng)時(shí)的不辯解看作一種對(duì)所犯錯(cuò)誤的默認(rèn)?！?
“如何解釋‘報(bào)復(fù)’二字？”面對(duì)追問，馬可一聲長(zhǎng)嘆：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)……”
“去年9月份，我?guī)е?5級(jí)數(shù)碼藝術(shù)班的全體學(xué)生到重慶寫生，本打算結(jié)束之時(shí)全體乘坐輪船順江而下，回上海。后來(lái)有部分學(xué)生聲稱所帶經(jīng)費(fèi)不夠，要求提前回滬，我當(dāng)時(shí)也就同意了。學(xué)生分兩組，一組9人，一組11人。我們住的賓館離重慶市區(qū)較遠(yuǎn)，不過(guò)賓館隔壁有火車代售點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我?guī)鸵唤M買到了返滬的火車票，而另一組沒能買到票。于是我去了重慶市里，打算買票；但那天我到了重慶市里后，學(xué)生們打電話告訴我，他們已經(jīng)買到火車票，自行回校了。既然這樣，我也就在第二天坐著火車趕回上海?！瘪R可說(shuō)。
當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)，才知道那些學(xué)生自己買了飛機(jī)票，比他還要早一些返回上海。馬可回憶說(shuō)：“后來(lái)院長(zhǎng)找到我，說(shuō)有一些學(xué)生向他反映，說(shuō)我?guī)ш?duì)寫生不負(fù)責(zé)任，丟下學(xué)生不管。他訓(xùn)斥了我，并給我記了一次三級(jí)教學(xué)事故?！?
“此后不久，學(xué)生們就參加了論文考試，再后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)了8人抄襲舞弊，于是判了零分?！瘪R可說(shuō)，與此同時(shí)，院長(zhǎng)萬(wàn)慶華組織人員對(duì)05級(jí)數(shù)碼藝術(shù)班所有學(xué)生的論文重新批改，又發(fā)現(xiàn)了4篇論文存在抄襲現(xiàn)象。
“院長(zhǎng)問我，為什么沒給這4篇抄襲論文判零分，分明是有意針對(duì)那8名學(xué)生，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)到院長(zhǎng)那里告我在重慶寫生時(shí)失職的狀。后來(lái)，我就再一次被美院記了一次三級(jí)教學(xué)事故，連同上一次的，合并為一次二級(jí)教學(xué)事故?！瘪R可認(rèn)為，這是美院萬(wàn)慶華等領(lǐng)導(dǎo)故意在打壓他，“我的耿直之舉，無(wú)意間觸犯了校園里潛藏的黑色規(guī)則?！?
“完全是胡扯，我們處罰馬可，是在秉公辦事?！?月3日下午，在接受《新世紀(jì)周刊》近一個(gè)小時(shí)的采訪中，美院院長(zhǎng)萬(wàn)慶華始終強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。
在這位院長(zhǎng)的陳述中，事情完全是另一番模樣。
“院方處分馬可，完全是他工作失職，咎由自取?！比f(wàn)慶華說(shuō)，在美院，如果一位老師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)連續(xù)兩次被記三級(jí)教學(xué)事故，則合并為一次二級(jí)教學(xué)事故，馬可因?yàn)樵趲ш?duì)重慶寫生期間以及期末考查論文批改中兩次出現(xiàn)失職現(xiàn)象，才被記了一次二級(jí)教學(xué)事故。
萬(wàn)慶華說(shuō)：“去年9月重慶寫生期間，馬可在沒有和院方提前打招呼的情況下，擅自將全班學(xué)生交給一家當(dāng)?shù)芈眯猩?，?dǎo)致學(xué)生打算返回時(shí)找不到他這個(gè)帶隊(duì)老師，只好自行回滬。后來(lái)一些學(xué)生和家長(zhǎng)就向我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)反映此事，我們覺得問題很嚴(yán)重。設(shè)想一下，重慶到上海，好幾千里，沒有老師的帶領(lǐng)，萬(wàn)一學(xué)生路上出了紕漏怎么辦？正因?yàn)榇?，我們才決定給他記一次三級(jí)教學(xué)事故。其實(shí)三級(jí)教學(xué)事故也不算什么重處罰，老師在課堂上多次打手機(jī)，也有可能被記三級(jí)教學(xué)事故?！?
“而后來(lái)，對(duì)期末考查的論文批改，馬可也存在失職，他發(fā)現(xiàn)8人抄襲論文，不錯(cuò)，但是還有4篇文章他卻漏掉，還給了高分。其中一篇學(xué)生論文的題目是《論音樂多媒體教學(xué)的利與弊》，他們是美術(shù)系的學(xué)生，怎么能寫出這樣的文章，明顯是在抄襲，他卻發(fā)現(xiàn)不了？！要么是他教學(xué)水平太差，要么就是存心包庇。按照我們美院的規(guī)章制度，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，因?yàn)榻處煹氖д`，一個(gè)班級(jí)內(nèi)的學(xué)生考試成績(jī)需要更改的人數(shù)超過(guò)全班人數(shù)的11%，則記該老師一次三級(jí)教學(xué)事故。05級(jí)數(shù)碼班24個(gè)人，那4篇被誤給了高分的抄襲論文自然需要更改成績(jī)，占到班級(jí)總數(shù)的16.6%，符合處罰規(guī)定?！?
“另外，我也認(rèn)為，馬可給那8個(gè)學(xué)生判零分，肯定是在報(bào)復(fù)。”萬(wàn)慶華說(shuō)，他之所以這樣說(shuō)，手里是有充分證據(jù)的。
萬(wàn)慶華再次提及去年的那次重慶寫生：“學(xué)生回到學(xué)校后反映馬可老師的失職，我們?cè)悍筋I(lǐng)導(dǎo)于是找到他，考慮到他是新入職的年輕老師，便口頭批評(píng)教育了一番，當(dāng)時(shí)并沒有打算給他記三級(jí)教學(xué)事故的處罰。不料第二天，他便在課堂上大罵學(xué)生，并且說(shuō)，誰(shuí)告了他的狀，誰(shuí)就要受到懲罰?！?
“到時(shí)候讓你們成績(jī)過(guò)不了關(guān)，你們哭著跪著求我都沒有用！”
萬(wàn)慶華向《新世紀(jì)周刊》說(shuō)，這是馬可在課堂上說(shuō)的話?！爱?dāng)時(shí)學(xué)生們打算全體罷課，言辭很激烈，我們幾位老師緊急勸說(shuō)安撫，最終才沒有出事，正是因?yàn)檫@樣，我們才下決心記了馬可三級(jí)教學(xué)事故，予以懲戒。但是，他記恨于心，在隨后的期末考查中，將當(dāng)初反對(duì)他的主要8名學(xué)生全部判了零分，有這么巧合的事情嗎？”
對(duì)于“這么巧合的事”，馬可的解釋是，“教師不可能讀遍天下文章，不能苛求教師將所有的舞弊論文都找出來(lái)，就好像不能苛求警察要抓盡所有的小偷一樣，這是不現(xiàn)實(shí)的，也沒有人能做到這一點(diǎn)。”另外，他解釋說(shuō)不知道被判零分的8個(gè)學(xué)生就是當(dāng)初向院長(zhǎng)告他狀的人，所以不存在什么報(bào)復(fù)。
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